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    众学员纷纷感慨叶队长是个讲究人啊，能处！

    这也就有了刚刚叶飞在寝室中，发生的一幕。

    不少学员都过来找袁督等人，让他们好好劝劝叶飞，别这么拼命。

    要是叶飞的身体真垮了，他们上那再找这么好的区队长，这么为人考虑的好战友？

    叶飞的无心之举，使他再一次成为了新同僚当中的灵魂人物。

    进了教学楼，叶飞熟门熟络的大步向前，在一间办公室的门前停了下来。

    “咚咚咚。”

    “报告。”

    “进！”

    得到了吴起的允许，叶飞应声开门，走进了吴起的办公室。

    见到叶飞到来，吴起露出发自内心的笑容，嘴上却是埋怨道。

    “不是跟你说了吗，来了不用敲门，直接进来就行。”

    闻言，叶飞没有说话，只是摇了摇头。

    吴起见状，心里对叶飞更加满意了。

    当了这么多年的教员，勤奋的学员，吴起见过不少，行事有礼有节，知晓分寸的学员，吴起也见过不少。

    可像叶飞这种既勤奋，又极度通晓人情世故的学员，吴起还真是头一回见。

    这个学期过去，叶飞的勤奋已经传遍了校园，各位教员提起叶飞，那都是得竖个大拇指。

    尤其是吴起，对叶飞的评价非常高，不止一次对梁少军提议过，要将叶飞纳入到重点培养的学员名单当中。

    梁少军闻言，不置可否，没发表任何意见。

    叶飞的表现再好，那也只是一个新学员。

    谁知道后劲怎么样？

    还有三年半的时间呢，不着急，再观察一个学期看看。

    而吴起对叶飞态度这么好的原因，也很简单。

    一方面，是因为叶飞尊师重道，没事就爱往教员办公室跑。

    跑的最多的，就是吴起的办公室，俩人的感情能不好吗！

    另一方面，则是因为吴起极度欣赏叶飞的军事才能！

    注意，是军事才能，不是体能素质之类的东西！

    而是对各项军事理论堪称到敏锐的直觉，一点就透！

    再加上叶飞对地图那极度恐怖的记忆能力，简直就是为带兵作战而生的男人！

    在吴起看来，这位初入武工程的学员，是一位天生的指挥官！

    再次用盯着一块璞玉的眼神，打量了叶飞几眼，吴起轻咳一声，终于开口道。

    “我让你看的东西，都看完了？也写完了？”

    听到吴起的询问，叶飞恭敬的回了声是，将自己的笔记本双手递上。

    吴起接过，随手翻开，醒目的标题映入眼帘。

    【读图哈切夫斯基事迹观后感——论大纵深理论在现代战争中的实际运用】

    颇具震撼的标题，几乎不应该出现在武工程的校园！

    但吴起神情自若，津津有味的品读起叶飞这篇不是论文的论文。

    至于为什么说这个标题，不应该出现武工程里面呢，原因很简单。

    众所周知，武警部队作为炎国人数第二多的武装力量，部队职能非常明确。

    抛开执勤等常规任务，武警只负责处理境内如自然灾害之类的重大突发情况。

    而各项作战任务，则是由野战部队负责，这也是武警没有重装备的原因之一。

    因为压根就用不上。

    作战这两个字，对绝大部分武警官兵来说，显得格外遥远。

    当然，也有极度出色的武警官兵，能被选拔至维和部队，到硝烟弥漫的战场，进行火与血的淬炼，感受战争的氛围。

    但这种情况，毕竟只是极少数。

    像叶飞的论文，更适合出现在野战部队的军校里，还得是出自大四学员之手，用做毕业论文！

    但这篇论文，仅仅是吴起布置给叶飞的课外作业。

    虽说课内也接触不到就是了。

    叶飞这个月最大的收获，除开面板上新增的各项技能，就是在吴起的帮助下，打开了认知军事理论的大门！

    朱可夫，拿破仑，曼施坦因，古德里安，隆美尔，克劳塞维茨.

    这些站在人类智慧的巅峰，将指挥艺术运用到出神入化的名将，他们的事迹与提出的理论，令叶飞深深沉迷。

    其中最让叶飞推崇备至的，就是大纵深理论的提出者！
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